Brown Üniversitesi'nde Yapay Zeka ile Kaçırılan Sınav: Öğrencilerin Notları Yüzde 96'dan 48'e Düştü
Brown Üniversitesi'nde bir ekonomi profesörü, öğrencilerinin evde yapılan sınavda yapay zeka kullanarak hile yaptıklarını keşfetti. Profesör Roberto Serrano, 86 öğrencisinin yapay zeka kullanarak hile yaptıklarını düşünüyor. Evde yapılan sınavda sınıf ortalaması yüzde 96 olarak belirlenirken, histórik olarak bu oran yüzde 65 ile 80 arasında değişiyor.
Serrano, sınav sorularını ChatGPT'ye sordu ve neredeyse aynı cevapları aldı. Birçok öğrenci, ChatGPT'nin de seçtiği karmaşık bir matematiksel kanıtı kullandı. Serrano, öğrencilerini uyardı ve final sınavını yüz yüze ve denetlenen bir forma dönüştürdü. Sonuçlar, onun şüphelerini doğruladı. 18 öğrenci dersi bıraktı, 9 öğrenci sınavda yer almadı ve sınıf ortalaması yüzde 48.6'ya düştü.
Brown Üniversitesi'nin tepkisi "zayıftı". Administratörler, Serrano'ya her bir hile vakasını ayrı ayrı rapor etmesini söyledi. Serrano, daha güçlü bir tavır alınması gerektiğini düşünüyor. "Çok sayıda en iyi genç aklın hile yapmayı kabul edemeyeceğimiz bir toplumda yaşayamayız" dedi.
Serrano'nun durumu tek başına değil. İki recent çalışma, aynı modeli gösteriyor: iyi ödev notları, kötü sınav notları. Bir çalışma, merkezi Çin'de 30 ay boyunca 7. ve 12. sınıflar arasındaki 26.000'den fazla öğrenciyi izledi. Öğrenciler yapay zeka kullanmaya başladıktan altı ay sonra, ödev notları yüzde 18 artarken, tamamlama süresi 64 dakikadan 45 dakikaya düştü. Sınav notları ise yüzde 20 düştü.
Giriş sınavlarında, uzun vadeli kaybın oranı yüzde 18 ile 24 arasında değişti ve tam etkisi ortaya çıkması iki yıl sürdü. Uzun vadeli kullanıcıların yaklaşık yüzde 81'i bu modele uyuyor: daha hızlı ödev tamamlama, yüksek ödev notları, kötü sınav notları. En iyi öğrenciler en çok etkilenenler oldu ve performanslarının yüzde 24'ünü kaybettiler.
Bir diğer çalışma, UC Berkeley'de, bir büyük Texas araştırma üniversitesindeki 500.000'den fazla notu kapsadı. ChatGPT'nin lançmanının ardından, yazma ve programlama ödevlerinin ağırlıkta olduğu derslerde A notlarının oranı 13 puan arttı. Etki, denetimsiz ödevlerde yoğunlaştı. Ağır ödev bileşenli derslerde, A notlarının oranı, denetlenen sınavlara daha çok güvenen derslere kıyasla 16 puan daha yüksek oldu.
